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第五节课是画图课，杨老师用一整节课教了大家怎么画房子：上面一个梯形做屋顶，下面一个正方形做房体，然后正方形里一个竖着的长方形做为门，门旁边一个小正方形，小正方形里画上一条竖线和一条横线把小正方形分为四个更小的正方形，这个做为窗户，这样，一个房子的线条图就画好了……哦对了，在屋顶上偏一点的位置在画一个小竖长方形，然后小竖长方形的上端再画一个……老师说那叫椭圆，那个叫椭圆的上学期她没教……这样就房子就有了一个烟筒，更像房子了。
教过之后杨老师就让同学们自己试试。杨否觉得很简单，两下就画完了。反观旁边的王小贵，他半天了连房顶都没画完。杨否想不通这么简单的画，他为什么画得这么慢这么艰难。
第六节，也就是今天最后一节课，是活动课。活动课上刘老师没带大家去操场，而是在院子里玩。她说：本来在教大家玩丢手绢游戏前应该先教另外一个游戏，但是因为某些原因没能教成，现在准备给大家教那个游戏。
刘老师说的这个游戏叫“找朋友”。其实说是游戏，更像是语言课的对话表演，只不过这个表演加上了肢体动作和唱歌：两个人为一组面对面站着，手拉手，组成一个小圈，然后唱歌，在唱“找呀找呀找朋友”的时候，两个人绕着彼此跳走，快唱完“找到一个好朋友”的时候停止跳走，松开手，继续面对面站立，然后开始唱“敬个礼”的时候朝对方敬礼，唱到“握握手”的时候跟对方握手，最后唱“你是我的好朋友”的时候两个人互相抱一下。
在初次教游戏的过程中发生许多搞笑的事情：首先是一个男孩和一个女孩被分成了一组，刘老师说要拉手的时候，引来了一片哗然大笑，大家都朝那一男一女看去，有的还在旁边“拉手，拉手”地起哄，随后老师说他们就不用拉手了，才继续游戏；其次，在游戏的过程中有的人不会唱歌，有的人唱着唱着不知道跳到什么地方去了，有的人把旁边的一组给撞了，有的人该拉手的时候放手，该放手就放手的时候拉手，该敬礼的时候握手，该握手的时候敬礼，还有的人直接转晕跑到别的组和别人组的人把手拉了起来；最后，互相抱的时候大家的目光再次落到了一开始拉手时的那一男一女上，似乎在期待着他们抱在一起好看戏，但是他们一直都低头撇嘴站着，一动不动。找不着别的人组队，老师实在没办法，就让他们在一旁站着看。但其实并不是那两个小孩不想抱一起，而是刘老师不允许他们这么做。
在玩这个游戏的过程中杨否想起了王小雅，他想起了之前她教他玩“交朋友”游戏时的画面，跟这个很像，但是没这个那么顺口、自然。说到王小雅，他又开始在人群中找起了她，想看看她在哪儿，跟谁一组。他找来找去，终于在几组人的间隙中看到了她。和她拉手跳着的也是一个女孩，那个女孩杨否不认识，样子一般。她好像玩这个游戏很熟练，跟和她一组的那个女孩跳得很认真很顺畅。
下午放学的时候，杨否在校门口看到了那个齐颈短发的女孩，好像是有家人接她，她被抱上了一辆摩托车。开摩托车的人是个大哥哥，年龄他不知道具体是多少岁，但看着跟影子差不多。
2
回到家后，杨否跟昨天一样去山上玩，在山顶美美地吮吸了一下自然的气息之后，他往家里走。在经过于奇奇家的时候发现他家院门开着，他能看到在院子跑动的于奇奇，于是顺势就去找他。
于奇奇从他家主房跑到了对侧的一个房间里，那个房间是厨房旁边的一间房。杨否走到门前掀开门帘，想看看于奇奇在干嘛。门帘一打开一股粉色的女孩气息迎面而来。
柜子的颜色是偏粉色的白，柜门上贴着动画片里面的女孩图片，门把手上还挂着毛绒玩具。
于奇奇正在柜子旁边的桌子上找着什么。
“奇奇！”杨否喊道。
于奇奇转过身来看了他一眼，说道：“过来。”
杨否走到他跟前，发现桌子上摆着各种笔刷、书以及画的物体图。那个物体图画得就跟真的一样。杨否指着图惊讶地问于奇奇道：“这是你画的？”
于奇奇扫了一眼图，不以为然地说道：“我姐姐画的。”
“你姐姐画得真好，就跟真的一样。”杨否赞叹道。
“她是专门学画画的。”杨否于奇奇回答。
杨否一直自以为画线条画比其他小孩好而感到骄傲，但现在看到于奇奇姐姐的话，他才明白自己画的简直不值一提。他很好奇于奇奇姐姐是怎么画的，他觉得自己永远都不会画这么好。
“你在找什么？”看着于奇奇在抽屉里翻来翻去，杨否问道。
“我在找眼镜。”于奇奇回答。
“什么眼镜啊？”杨否没见过眼镜，问道。
“我的眼镜。”于奇奇回答。
“你的眼镜？干什么用的？”杨否好奇道，听到于奇奇说“我的”，他下意识地以为是什么好玩的东西。
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第五节课是画图课，杨老师用一整节课教了大家怎么画房子：上面一个梯形做屋顶，下面一个正方形做房体，然后正方形里一个竖着的长方形做为门，门旁边一个小正方形，小正方形里画上一条竖线和一条横线把小正方形分为四个更小的正方形，这个做为窗户，这样，一个房子的线条图就画好了……哦对了，在屋顶上偏一点的位置在画一个小竖长方形，然后小竖长方形的上端再画一个……老师说那叫椭圆，那个叫椭圆的上学期她没教……这样就房子就有了一个烟筒，更像房子了。
教过之后杨老师就让同学们自己试试。杨否觉得很简单，两下就画完了。反观旁边的王小贵，他半天了连房顶都没画完。杨否想不通这么简单的画，他为什么画得这么慢这么艰难。
第六节，也就是今天最后一节课，是活动课。活动课上刘老师没带大家去操场，而是在院子里玩。她说：本来在教大家玩丢手绢游戏前应该先教另外一个游戏，但是因为某些原因没能教成，现在准备给大家教那个游戏。
刘老师说的这个游戏叫“找朋友”。其实说是游戏，更像是语言课的对话表演，只不过这个表演加上了肢体动作和唱歌：两个人为一组面对面站着，手拉手，组成一个小圈，然后唱歌，在唱“找呀找呀找朋友”的时候，两个人绕着彼此跳走，快唱完“找到一个好朋友”的时候停止跳走，松开手，继续面对面站立，然后开始唱“敬个礼”的时候朝对方敬礼，唱到“握握手”的时候跟对方握手，最后唱“你是我的好朋友”的时候两个人互相抱一下。
在初次教游戏的过程中发生许多搞笑的事情：首先是一个男孩和一个女孩被分成了一组，刘老师说要拉手的时候，引来了一片哗然大笑，大家都朝那一男一女看去，有的还在旁边“拉手，拉手”地起哄，随后老师说他们就不用拉手了，才继续游戏；其次，在游戏的过程中有的人不会唱歌，有的人唱着唱着不知道跳到什么地方去了，有的人把旁边的一组给撞了，有的人该拉手的时候放手，该放手就放手的时候拉手，该敬礼的时候握手，该握手的时候敬礼，还有的人直接转晕跑到别的组和别人组的人把手拉了起来；最后，互相抱的时候大家的目光再次落到了一开始拉手时的那一男一女上，似乎在期待着他们抱在一起好看戏，但是他们一直都低头撇嘴站着，一动不动。找不着别的人组队，老师实在没办法，就让他们在一旁站着看。但其实并不是那两个小孩不想抱一起，而是刘老师不允许他们这么做。
在玩这个游戏的过程中杨否想起了王小雅，他想起了之前她教他玩“交朋友”游戏时的画面，跟这个很像，但是没这个那么顺口、自然。说到王小雅，他又开始在人群中找起了她，想看看她在哪儿，跟谁一组。他找来找去，终于在几组人的间隙中看到了她。和她拉手跳着的也是一个女孩，那个女孩杨否不认识，样子一般。她好像玩这个游戏很熟练，跟和她一组的那个女孩跳得很认真很顺畅。
下午放学的时候，杨否在校门口看到了那个齐颈短发的女孩，好像是有家人接她，她被抱上了一辆摩托车。开摩托车的人是个大哥哥，年龄他不知道具体是多少岁，但看着跟影子差不多。
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回到家后，杨否跟昨天一样去山上玩，在山顶美美地吮吸了一下自然的气息之后，他往家里走。在经过于奇奇家的时候发现他家院门开着，他能看到在院子跑动的于奇奇，于是顺势就去找他。
于奇奇从他家主房跑到了对侧的一个房间里，那个房间是厨房旁边的一间房。杨否走到门前掀开门帘，想看看于奇奇在干嘛。门帘一打开一股粉色的女孩气息迎面而来。
柜子的颜色是偏粉色的白，柜门上贴着动画片里面的女孩图片，门把手上还挂着毛绒玩具。
于奇奇正在柜子旁边的桌子上找着什么。
“奇奇！”杨否喊道。
于奇奇转过身来看了他一眼，说道：“过来。”
杨否走到他跟前，发现桌子上摆着各种笔刷、书以及画的物体图。那个物体图画得就跟真的一样。杨否指着图惊讶地问于奇奇道：“这是你画的？”
于奇奇扫了一眼图，不以为然地说道：“我姐姐画的。”
“你姐姐画得真好，就跟真的一样。”杨否赞叹道。
“她是专门学画画的。”杨否于奇奇回答。
杨否一直自以为画线条画比其他小孩好而感到骄傲，但现在看到于奇奇姐姐的话，他才明白自己画的简直不值一提。他很好奇于奇奇姐姐是怎么画的，他觉得自己永远都不会画这么好。
“你在找什么？”看着于奇奇在抽屉里翻来翻去，杨否问道。
“我在找眼镜。”于奇奇回答。
“什么眼镜啊？”杨否没见过眼镜，问道。
“我的眼镜。”于奇奇回答。
“你的眼镜？干什么用的？”杨否好奇道，听到于奇奇说“我的”，他下意识地以为是什么好玩的东西。
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