“呃，我不太熟练，稍等我一下！”撬棍娘酝酿了一番，最后拿过来了一张废纸，接着……
“火焰！”火焰迅速地点燃了纸张的衣角，撬棍娘小心的让火苗撩烧着纸张的边缘，同时又不至于让它熄灭。
“……通过某种方式可以把学识中的力量引导出来吗？”
“不，通过某种方式，可以直接运用学识创造能量。或者某些东西——类似于……”撬棍娘双手合十。
接着。一张纸出现在了撬棍娘的掌中。
“……嘶。”怎么感觉问题变得更加复杂了。
看着撬棍娘手中的那张纸，林感觉自己的世界观正在缓缓崩解……
‘冷静，冷静，这些都是这个世界的规则……呼。冷静，冷静！’林用‘设定’说服了自己。
故事中不是经常有那种凭空召唤一个火焰的魔法师，还有通过训练就能够唤出战气/斗气的武者嘛！这也不算什么！
人家训练等级到了之后还能自动转职呢。
只是生成一张纸而已，不算什么。
“嗯……这个，还挺方便的啊……不过之前的时候怎么没见你们用，就连寻找纸张也是在周围的店铺里面找到的。”
“嗯，这个，确实是有原因的。”撬棍娘露出了为难的表情：“实际上，正常的学识虽然不是不可以这么做，但是一般而言，用于产生这种效果的学识——都不是正常的学识。”
“不正常？……那会对你有什么损害吗？”
“我的话，不会，我就算是和强大的行尸，或者是死去的学识直接接触，也只会消沉一段时间。最多就是沉睡过去。不过孩子们就存在会被转换成行尸的风险了。”
林的表情有些凝重：“……嗯，我理解了。”
“……别那么沉重嘛，主人。咳咳……那个，使用这种能力和行尸其实没什么关系的！主人之前就知道了吧。学识是存在两种状态的，一种是像我们和孩子们身上的学识一样，富有活力的学识。另一种则是行尸身上的那种，沉寂的学识。”
“嗯。”
“但是，一般而言，发生各种各样的奇特效果，或者是变出某种事物的学识……和这两种完全不同。”
“……中间态？”
“不，不是中间态，虽然三种形态的学识都可以相互转换，但是它们存在本质的区别。……应该说，只有‘异化’的学识，才是产生‘天赋’的主要组成部分！”
“异化……”
异化……呃，好像从哪里听到过这个词（手抖）。稍，稍等，我打个电话求援……
（低声）喂，大叔，这边……对对，嗯嗯，……不用担心吗？好。
原来只是同名，吓死我了。
好了！我们继续。
“异化的学识，最为显着的特点就是它们可以以一个非常高的——效率，转换成某种异常现象。就像是火焰，或者说生成一张纸。”撬棍娘说着，依次进行了演示。
“嗯……原来是这样，也就是说，所有具备天赋的人——体内都拥有某种异化的学识？”
“基本可以这么想。”撬棍娘看着林，后者的表情显出若有所思的样子。
“主人……”撬棍娘话到嘴边，又停了下来。
“有什么事吗？”
“……如果可以的话，我真的希望您没有问出那个问题。”撬棍娘面露担忧的说出了自己之前说过的话。
“……下次不要再说这种没意义的话了。笨蛋。”林无奈的看着撬棍娘，有时候真想说说她……
“……异化的学识很危险。尽管具备这种力量可以让使用者拥有一些奇特的力量，但是……它们也会扭曲寄宿者的本质……所以。”
“嗯，所以你不希望我拥有天赋。”
“……”
“但我不会改变我的想法的。人类可以拥有天赋，如果后续我们需要和人类……或者说，在后面一些必要的情况下，我们也需要那样的能力来进行……某种工作的话，现在我们就必须对这种学识有所了解。”
林知道撬棍娘在担心什么，她知道自己接下来会说什么，自己也知道——所以他们两个发生了如此对话。（其实就是林一定会希望撬棍娘给自己整个天赋玩玩（做实验），但后者不愿意，可林也不会让步——so~）
“……你可以做到吧。不要说谎。”林认真的看着撬棍娘。
“在我身上实验不好吗？我也可以……”不愿放弃~
“嗯，作为一名研究者，最重要的品德就是……不为了自己的利益，将他人的生命置于险境。如果你想要展开对于天赋的实验，我不会阻拦，不过我要进行的实验绝对不会把你牵扯其中。……退一步讲，只有自己的身体指挥起来才是最准确和直接的。通过语言交流的话，一些动作和细微的，学识的变化是没办法感受到的吧。”不会让步~
“……”心知自己没办法说服林的撬棍娘叹息了一下。
“……异化的学识。之前我们收集到的学识中，存在异化的学识吗？”林看向撬棍娘，询问道。
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“火焰！”火焰迅速地点燃了纸张的衣角，撬棍娘小心的让火苗撩烧着纸张的边缘，同时又不至于让它熄灭。
“……通过某种方式可以把学识中的力量引导出来吗？”
“不，通过某种方式，可以直接运用学识创造能量。或者某些东西——类似于……”撬棍娘双手合十。
接着。一张纸出现在了撬棍娘的掌中。
“……嘶。”怎么感觉问题变得更加复杂了。
看着撬棍娘手中的那张纸，林感觉自己的世界观正在缓缓崩解……
‘冷静，冷静，这些都是这个世界的规则……呼。冷静，冷静！’林用‘设定’说服了自己。
故事中不是经常有那种凭空召唤一个火焰的魔法师，还有通过训练就能够唤出战气/斗气的武者嘛！这也不算什么！
人家训练等级到了之后还能自动转职呢。
只是生成一张纸而已，不算什么。
“嗯……这个，还挺方便的啊……不过之前的时候怎么没见你们用，就连寻找纸张也是在周围的店铺里面找到的。”
“嗯，这个，确实是有原因的。”撬棍娘露出了为难的表情：“实际上，正常的学识虽然不是不可以这么做，但是一般而言，用于产生这种效果的学识——都不是正常的学识。”
“不正常？……那会对你有什么损害吗？”
“我的话，不会，我就算是和强大的行尸，或者是死去的学识直接接触，也只会消沉一段时间。最多就是沉睡过去。不过孩子们就存在会被转换成行尸的风险了。”
林的表情有些凝重：“……嗯，我理解了。”
“……别那么沉重嘛，主人。咳咳……那个，使用这种能力和行尸其实没什么关系的！主人之前就知道了吧。学识是存在两种状态的，一种是像我们和孩子们身上的学识一样，富有活力的学识。另一种则是行尸身上的那种，沉寂的学识。”
“嗯。”
“但是，一般而言，发生各种各样的奇特效果，或者是变出某种事物的学识……和这两种完全不同。”
“……中间态？”
“不，不是中间态，虽然三种形态的学识都可以相互转换，但是它们存在本质的区别。……应该说，只有‘异化’的学识，才是产生‘天赋’的主要组成部分！”
“异化……”
异化……呃，好像从哪里听到过这个词（手抖）。稍，稍等，我打个电话求援……
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原来只是同名，吓死我了。
好了！我们继续。
“异化的学识，最为显着的特点就是它们可以以一个非常高的——效率，转换成某种异常现象。就像是火焰，或者说生成一张纸。”撬棍娘说着，依次进行了演示。
“嗯……原来是这样，也就是说，所有具备天赋的人——体内都拥有某种异化的学识？”
“基本可以这么想。”撬棍娘看着林，后者的表情显出若有所思的样子。
“主人……”撬棍娘话到嘴边，又停了下来。
“有什么事吗？”
“……如果可以的话，我真的希望您没有问出那个问题。”撬棍娘面露担忧的说出了自己之前说过的话。
“……下次不要再说这种没意义的话了。笨蛋。”林无奈的看着撬棍娘，有时候真想说说她……
“……异化的学识很危险。尽管具备这种力量可以让使用者拥有一些奇特的力量，但是……它们也会扭曲寄宿者的本质……所以。”
“嗯，所以你不希望我拥有天赋。”
“……”
“但我不会改变我的想法的。人类可以拥有天赋，如果后续我们需要和人类……或者说，在后面一些必要的情况下，我们也需要那样的能力来进行……某种工作的话，现在我们就必须对这种学识有所了解。”
林知道撬棍娘在担心什么，她知道自己接下来会说什么，自己也知道——所以他们两个发生了如此对话。（其实就是林一定会希望撬棍娘给自己整个天赋玩玩（做实验），但后者不愿意，可林也不会让步——so~）
“……你可以做到吧。不要说谎。”林认真的看着撬棍娘。
“在我身上实验不好吗？我也可以……”不愿放弃~
“嗯，作为一名研究者，最重要的品德就是……不为了自己的利益，将他人的生命置于险境。如果你想要展开对于天赋的实验，我不会阻拦，不过我要进行的实验绝对不会把你牵扯其中。……退一步讲，只有自己的身体指挥起来才是最准确和直接的。通过语言交流的话，一些动作和细微的，学识的变化是没办法感受到的吧。”不会让步~
“……”心知自己没办法说服林的撬棍娘叹息了一下。
“……异化的学识。之前我们收集到的学识中，存在异化的学识吗？”林看向撬棍娘，询问道。
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